长沙管教叛逆孩子的学校哪家好，请认准快乐成长学校！面对成长中的孩子，就需要家长彻底放下“父母”的架子，重新拾回童心，因为“强权”解决不了问题，更无法抚慰孩子的叛逆。1.父母以身作则子女身上反映出来的问题，往往都是父母教育方式的问题。如果父母自己平常言行起坐不能起到正面的示范作用，自然无法要求子女，也就没有权威。
2、多对孩子说肯定句面对能走会跑的孩子，家长最常挂嘴边的俩字便是“不要”。而“不要……”是孩子最不喜欢的表达方式，也是最容易激起孩子逆反心理的说话方式。心理学研究表明：每个人的潜意识都不接收否定的词汇，越是“不要做”的事情，潜意识越会告诉你“要做”。
比起“不要再看电视了，洗手吃饭”，孩子更乐意接受“宝宝去洗手吧，我们要吃饭了”。因为孩子的自我意识得到了尊重，所以他就会变得顺从。
所以，家长要注意用肯定的句式，明确地告诉孩子“你可以做什么”，给孩子指明方向。
01、尊重叛逆的孩子
家长不要老是盯着孩子的弱点，不要拿孩子的短处同别的孩子的优点比较。在与孩子接触时，家长应尽可能多找孩子的优点，并多鼓励，减少孩子对家长的抗拒心理。
02、换位思考
家长也是经历过孩提时期，尤其青春期叛逆期的感受犹在，只是没有现在的孩子表现得明显，所以面对孩子令人不解的行为，不防换位思考，想想孩子为什么会这样。有了共鸣后就会理解孩子，能找出问题的症结。
03、忌从学习入题
同孩子交流，家长不要老以学习成绩入题，这样只会让孩子心有压力，怀疑家长交流的动机。交流时，家长可以从家事入手，将孩子的情绪稳定下来后，再谈正事。
04、稳定情绪
家长带着情绪去教育孩子，肯定是不理智的，会导致孩子愈加抗拒。所以，家长在急躁、心烦、不冷静的时候，不要教育孩子。待冷静后，再去同孩子交流。
青春期的学生思维存在偏激与极端，不能全面、辩证的分析、解决问题。这种表现首先反映在对人对事的态度上，例如看到社会的阴暗现象，就容易对整个社会都抱失望、消极的态度；其次，在思考分析问题时易钻牛角尖；第三，在学业中表现出极高创造力的同时，在思想上又暴露出思想上缺乏严谨的逻辑性和全面性，虽有新意但并不准确。思维的表面性主要表现为，他们在分析问题时经常被事物表面特征所困扰，难以深入到事物的本质。思维的片面性与表面性决定了对青春期孩子的教育不能只靠讲道理，虽然他们看似明白很多，有时候比父母还能说，但毕竟看待问题不全面，因而不能期望说理就能达到教育效果。

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