开发票联系13642318230黄生阅读能力的培养应从小开始，但是多晚开始都不算晚，我是从初中开始课外阅读的，现在也能写写弄弄，之前没有阅读写作文那叫一个痛苦，所以自从有了孩子就重视培养孩子的阅读能力，总结三年多亲子阅读的经历，我大致分为几个阶段来说：
一、孩子0-3岁阶段
还在妈妈肚子里的时候就可以开始和肚子里的宝宝进行故事了，让他感受到妈妈的声音，故事的美妙。出来后到六个月可以看黑白卡片，六月后可以看彩色卡片，布书、游戏书等等吸引孩子兴趣。
可以坐在妈妈或爸爸怀里，由父母给孩子讲故事，尽量简单孩子容易听懂。
二、孩子3-6岁阶段。
孩子的认知提高很多，这时可以再讲故事中，多提问题，引发孩子思考，让他在故事中寻找答案。可以都选购一些孩子比较喜欢的那类童书着手，扩大这类童书的阅读量。这时候可以让孩子自己选几本，然后父母选几本书，让他有自主选择的权利。在家庭阅读中做到不强迫，讲故事也不是为了认字，而是以孩子兴趣点出发，家长坚持陪伴，一般睡前阅读比较固定和规律。平时，幼儿园放假，有兴趣也可以给孩子讲故事。
我每周都会和孩子进行故事会，回到家会约上邻居的孩子一起在家独场故事会，然后有手工延伸，基本上他喜欢的故事，睡前也会让我一遍一遍的讲，比如爷爷的肉丸子汤，我讲的比较好玩。
三、孩子6岁以后及小学
这阶段的孩子已经有认字的能力了，他们可以选择书的范围更加广泛了，可以给孩子在网上自己挑选更多的书，不要禁止孩子看哪类的书，专家的书单不一定是孩子喜欢的，只有孩子自己选择，才知道什么是真正的好书。
四、初中阶段
这时候作业负担很重，是否就可以放弃阅读了呢！学生的作文和阅读理解能力很多来源于课后的大量阅读，只有空余时间的大量阅读，学生们才有更多的写作素材，更多的联想与想象，有更多的灵感写出优美的词句。所以这阶段的孩子还是要坚持课外阅读。