长沙青少年特训学校  进入青春期之后的青少年，由于性功能的迅速发育和趋于成熟，产生了对性知识的兴趣，但由于未能在青少年中很好开展青春期性教育，他们中相当一部分存在一定的性神秘、性愚昧心理。在这种心理和上述不成熟的恋爱心理驱使下，往往对性道德、性文明缺乏足够的认识，以致控制不住外界不良因素的诱惑，进而容易产生性的冲动，最终可导致越轨行为，造成严重后果。
自卑是青少年性格发展过程中的一种缺陷，贬低了自己的能力和品质，同时可伴有一些特殊的情绪体验，诸如羞怯、内疚、悲忧、自责等。自卑心理往往会影响人际关系，从而又反过来加深自卑感。大量事实说明：经常考试分数偏低、留级，经常挨批评，高考(微博)落榜，找不到工作或工种不尽如意，不被领导重视，婚姻恋爱受挫，甚至长相；身材不符合社会审美标准等，都可能成为产生自卑心理的原因。自卑心理极易造成青少年自暴自弃，不求上进。
尊重孩子的独立性，创造平等、民主的家庭气氛。
正视孩子已经长大的现实，不能仍然当他是小孩子，过分保护或缺乏民主气氛。主动放下父母的架子，把孩子视为一个与自己一样有发表意见和想法权力的独立个体，尊重孩子，相信孩子。
对孩子自己的事，如服装打扮，业余爱好，朋友选择不过多干涉，更不能私拆孩子信件，偷看孩子日记或偷听孩子。父母可以就一些问题提供建议，但并不一定要孩子接受。
家庭的一些重大决定，如购买贵重物品，度假地点的选择，孩子升学等问题，家长应主动征求孩子的意见，共同协商，让孩子觉得家长已经把他当成大人了，独立的自豪感和成人感便会油然而生。
此外，还可以就一些孩子关心的问题，如友谊、爱情、人生等，与孩子进行朋友式的推心置腹的谈话，通过自己的经历与体验告诉孩子一些人生的道理，让孩子学会怎样去面对生活中的种种问题。
家长以“为了孩子好”的名义绑架孩子的意愿时，就有可能造成曾经听话乖巧的孩子进入青春期就变得问题行为众多！因为当孩子小时，面对父母认真学xi、遵守纪律、学xi艺术等等（这里并不是说这些教育内容本身不好，只是孩子会有自己的意见，如果孩子是被灌输接受，就很可能为将来变成反作用埋下隐患。）“谆谆教诲”时可能会有自己的不愿意，但父母只会用自己的“恩威并施”强迫孩子去接受，而孩子年幼时也无力抗争，只能被动接受，因而在孩子小时没有表现什么不妥。但孩子进入青春期后，身体的迅速发育让他们在体形上达到成人水平，产生一种“成人感”，让他们觉得自己能与成人平起平坐，这时，小时候潜藏在心里对父母不满的意见就可能爆发出来，成为发展为问题行为的重要导火索，与父母对抗强烈。

---

长沙南图青少年教育信息咨询中心
18890392888