长沙不听话孩子的学校哪家好？在教育孩子时，同样没有“人有多大胆，地有多大产”的道理，而应该从孩子的自身特质出发，不苛求完美，要让孩子感到亲切和轻松，要成为孩子的精神支撑与力量之源。
每个孩子不是什么潜力都具备，每个孩子都有自己脆弱的一面，家长不要把孩子的这些“弱点”视为没出息的表现，而是要给他们抚慰和鼓励。“金无足赤，人无完人”，家长都知道这样的道理，但是在教育孩子上却把这点拋弃得无影无踪，这对于孩子来说实属悲哀。很多家长哀叹说：“现在的孩子真是早熟。”其实，孩子之所以这样，跟家长的“完美化”教育方式有者很大的关联，孩子希望让自己的家长高兴，希望达到家长所有的要求，家长和他们自己给自己施加了太多太多的负担，他们无法好好喘息。
大多数孩子都会随年龄增大而逐渐学会控制自己，而部分孩子则变本加厉，提出很不合理的要求，如果不立刻满足则出现很多意想不到的行为，如哭闹、打人、破坏行为等，长此以往可能出现难以控制的习惯性恶习，或反社会行为。因此，对这些问题，既不能事事过分认真，也不能放任孩子，可以适当地采取一些办法，使孩子的异常行为得到纠正。
任何儿童的行为都可以找到一些基本的规律，多数异常情况都发生在有特殊需求时。掌握了孩子任性的规律后，用事先“约法三章”的办法来预防任性的发作。
当孩子由于要求没有得到满足而发脾气或打滚撒泼时，父母不要去理睬他，不要在孩子面前表露出心疼、怜悯或迁就，更不能和他讨价还价。
可以采取躲避的方法，暂时离开他。当无人理睬时，孩子自己会感到无趣而做出让步。这种“冷处理”的方法往往比较有效。
心理医生认为，12至16岁是孩子的“心理断乳期”，随着接触范围的扩大，知识面的增加，他们的内心世界丰富了，极易对父母产生“逆反心理”。他们认为自己已经长大了，对社会、人生有着与父母不同的看法，不要父母处处管自己，于是开始时时顶嘴，事事“抬扛”。据统计，爱顶嘴的孩子占到了70%。
很多孩子都是有悟性的，他们也在体谅父母。但不是每个孩子都能做到那样。成长是个缓慢的过程，让孩子理解父母也是一个漫长的过程。”沈之菲建议父母对不同性格的孩子要用不同的态度。较之于外向的孩子，沈之菲更担心内向的孩子：“有时父母可能不觉得，可孩子已经受伤了，其实，所有的父母都不希望自己的孩子受到伤害，但有时，不经意间，孩子就受伤了。

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