长沙问题青少年特训学校哪家好，南图优质服务！和青春叛逆期的孩子相处，应该注意的几个问题:
一：宽容的对待孩子,原谅孩子的错误；
二：了解孩子,做高明的父母,学会倾听；
三：着重培养孩子的非智力因素发展; 非智力因素的内容 ,由于非智力因素是指智力以外的对学习活动起着起动、导向、维持和强化作用的个性心理，因此，心理学家们把那些个性心理作为非智力因素的主要内容。大多数心理学家认为，非智力因素的主要内容有: 1．兴趣与爱好； 2．愉快的情绪、对事业的热情； 3．对挫折的忍受性与意志力； 4．活泼的性格、宽阔的胸怀； 5．自信心与好强心； 6．远大的理想与目标； 7．高抱负； 8．焦虑。
四：别与青春期孩子较劲,作好孩子成长航程中的舵手,放手但不放纵,让孩子去寻找自己,找到的才是自己；
五：帮孩子养成好习惯；
六：坚决杜绝揭孩子短的行为,不能放纵自己用错误行为应对孩子的无知犯的错误。
大多数孩子都会随年龄增大而逐渐学会控制自己，而部分孩子则变本加厉，提出很不合理的要求，如果不立刻满足则出现很多意想不到的行为，如哭闹、打人、破坏行为等，长此以往可能出现难以控制的习惯性恶习，或反社会行为。因此，对这些问题，既不能事事过分认真，也不能放任孩子，可以适当地采取一些办法，使孩子的异常行为得到纠正。
任何儿童的行为都可以找到一些基本的规律，多数异常情况都发生在有特殊需求时。掌握了孩子任性的规律后，用事先“约法三章”的办法来预防任性的发作。
当孩子由于要求没有得到满足而发脾气或打滚撒泼时，父母不要去理睬他，不要在孩子面前表露出心疼、怜悯或迁就，更不能和他讨价还价。
可以采取躲避的方法，暂时离开他。当无人理睬时，孩子自己会感到无趣而做出让步。这种“冷处理”的方法往往比较有效。
叛逆期的孩子其实心里并没有坏主意，只是他们脾气比较倔强，比较任性，也不愿意再受到家长的约束，只要家长加以引导，谆谆善诱，采用正确的方法，了解他们真实的想法，是能够得到孩子的理解、让孩子健康快乐的成长的。
小编相信很多的家长都从不同的地方不同人的口中看到过听到过，也觉得自己能够做到，可是真正做到的却没有几个人，通常情况下，我们都乐于把自己的意见强加于孩子的身上，这样很容易出现冤枉孩子的情况。在遇到孩子一直坚持的事情的时候，我们不妨问一下他坚持的理由是什么，如果他的理由很合理，那么家长要陪伴孩子一起去做这件事情，如果不合理，家长要好好的跟孩子解释，平心静气，以一个客观的态度。

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